Çocuk Vakfı Çocuk Akademisi Çocuk ve İlkgençlik Edebiyatı Araştırmaları Merkezi ortaöğretim ve ilköğretimde 2005 yılından bu yana uygulanan 100 Temel Eser uygulamasıyla ilgili raporunu açıkladı.
Çocuk vakfı tarafından, 46 uzmanın görüşleri doğrultusunda hazırlanan ve 51 kişi, 15 sivil toplum kuruluşunun görüşünün yer aldığı 109 sayfalık 100 Temel Eser Raporu’nu kamuoyuna duyurdu.
Raporda, 2004’te orta, 2005’te ilköğretime yönelik açıklanan ve her yıl 8 milyon çocuğu ilgilendiren 100 Temel Eser uygulamasının amacına ulaşmadığı belirtildi.
Buna göre, 100 Temel Eser veliler tarafından “Bilgim yok, Haberim yo” ifadeleriyle değerlendirilken, 100 Temel Eser’in tamamını okuyan tek bir öğretmene rastlanmadı. İlköğretim listesinde yerli kitapların 22’sinin klasik eser özelliği taşımadığı belirtilirken, orta öğretim listesinde 12, ilköğretim listesinde 14 hazırlanacak kitabın 71 çeşit baskısı olduğu ve hiç birinin birbirine benzemediği kaydedildi.
Rapor sonucunda, 100 Temel Eser uygulamasının çocuğun temel yararına ve gelişmesine katkı sağlamadığı gerekçesiyle sona erdirilmesi gerektiği Milli Eğitim Bakanlığı’na bildirildi.
Raporu incelemek için tıklayınız:
https://www.cicicee.com/images/pdf/100-temel-eser.pdf
