Öğretmen, öğrencinin tüm özelliklerini, ilgi, istek ve ihtiyaçlarını bilir, geldiği ailenin ve çevrenin sosyo – kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır.
1- Gelişim Özelliklerini Tanıma
Öğretmen öğrencinin fiziksel, sosyal, bilişsel, dil, duygusal, kültürel gelişimine ait düzeyini, öğrenme biçimlerini, güçlü ve zayıf yönlerini, ilgi ve gereksinimlerini bilmelidir.
Performans Göstergeleri
* Gelişim ilkeleri ile gelişim alanlarının özelliklerini bilir ve uygulamalarına yansıtır.
* Öğrencinin gelişim düzeylerini ve bireysel farklılıklarını gözlem, görüşme, bireysel ve grup projeleri, ölçekler vb teknikler kullanarak belirler.
* Öğrencinin gelişim düzeyi, öğrenme biçimi, ilgi ve gereksinimlerine uygun ödev ve sorumluluklar verir.
* Öğrenciye ait bilgileri sınıf içi ve dışı çalışmaları çeşitlendirmekte kullanır.
* Öğrenciye ait bilgileri öğrenme ve öğretme sürecini planlama, uygulama ve değerlendirmede kullanır.
* Öğrenciye ait kişisel gelişim dosyalarını inceler.
* Öğrencinin kişisel gelişim dosyasına gerekli bilgileri ekler.
2- İlgi ve İhtiyaçları Dikkate Alma
Öğretmen, öğrenmeyi planlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerinde öğrencinin ilgi ve ihtiyaçları ile farklı öğrenme biçimlerini göz önünde bulundurabilmelidir.
Performans Göstergeleri
* Öğretme-öğrenme sürecini bireysel farklılıklara göre planlar.
* Öğretme-öğrenme sürecinde öğrencinin ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda değişiklikler yapar.
* Bilgi ve iletişim teknolojilerini de kullanarak, farklı deneyimlere, özelliklere ve yeteneklere sahip öğrencilere uygun öğrenme ortamları hazırlar.
* Öğrencinin ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda değerlendirme yöntemlerini çeşitlendirir.
3- Öğrenciye Değer Verme
Öğretmen, öğrenciyi birey olarak kabul etmeli ve geçmiş yaşantılarına, gelişim özelliklerine, ilgi ve ihtiyaçlarına, öğrenme biçimlerine saygı gösterebilmelidir.
Performans Göstergeleri
* Öğrenciye ismiyle hitap eder.
* Öğrencilerle ilgili kayıtlarda gizlilik ilkesine uyar.
* Öğrencilere uygun tartışma ortamı yaratır.
* Öğrencinin kendini ifade edebileceği fırsatlar sunar.
* Öğrencinin fikirlerine ve ürettiklerine değer verir.
* Öğrencilere, diğerlerinin fikirlerine ve ürettiklerine değer vermeleri için model olur.
* Öğrencilerin sahip olduğu değerlere saygı gösterir.
* Öğrencilerin sahip olduğu kültürel değerleri dikkate alır.
