Türkiye’de özel ve üstün yetenekli çocukların oranı yüzde 2-3 civarında. Milli Eğitim Bakanlığı bu çocukları ilkokul 2’nci sınıftan itibaren bularak, onlara özel eğitim vermeyi planlıyor.
Türkiye’de üstün yetenekli çocukların eğitim gördüğü 70 civarında Bilim ve Sanat Merkezi var. Özel ve üstün yetenekli çocukların özellikleri şu şekilde:
Zihinsel: Sürekli soru sorar, meraklıdır, ayrıntıları görür. Çabuk ve kolay öğrenir. Birbirlerini takip eden konular karşında bir sonraki adımı tahmin eder. Derin ve geniş ilgi alanı vardır. Farklı alanda öğrendiği konular arasında ilişki kurar.
Sosyal: Kendine güvenir, kolaylıkla sorumluluk alabilir. Grup içinde liderdir, duyarlıdır, empati yeteneği gelişmiştir. Kolay işbirliği yapar. Alçakgönüllüdür ve yardım etmekten hoşlanır. Okula severek gider. Güçlü bir konsantrasyona sahiptir. Espri yeteneği vardır, fıkra anlatmaktan hoşlanır. Değişik konularda okur ve zor metinleri okumaktan keyif alır.
Müzik: Ritim ve melodiye ilgili, müzik parçaları bestelemeye isteklidir. Şarkı söyleyenlere katılmaktan hoşlanır.
Resim: Resimlere derinlik verir, parçalar arasında uygun olanları kullanır. Çamur, sabun gibi yumuşak gereçlerle üç boyutlu figürler yapmaya özen gösterir.
Matematik: Verilerin ele alınmasında, düzenlenmesinde göze çarpan bir yetenek. Orijinal yorum yapar ve zihinsel işlevselliğe sahiptir. Aynı problemi farklı yöntemlerle çözebilir. Olağandışı matematiksel işlemleri yapar. İlgisiz gibi görünen işlemler arasında ilgi kurar.
Fen: Fikir ve hipotezleri test etmeye yönelik deneyler yapar. Yüksek düzeyde mekanik düşünme yeteneğine sahiptir, uzay ilişkilerine ilgi duyar.
MEB, üstün yetenekli çocukların belirlenip özel eğitim alabilmelerini hedefliyor.
