“Türkiye’de Yükseköğretim Kurumlarında İngilizce-Bir Durum Analizi” başlıklı çalışmasının sonuçlarını açıklayan British Council, Türkiye’nin, İngilizce yeterlilikte 50.sırada olduğunu açıkladı.
Türkiye’nin dil eğitimindeki temel sorunların tespit edilmesinin, üniversitelerde sürdürülen ve yükseköğretim düzeyinde İngilizce eğitim kalitesinin iyileştirmek için hazırlanan raporda, dikkat çeken bulgular da paylaşıldı.
Türkiye’deki Eğitim Kurumlarında, Nitelikli İngilizce Eğitimi Verilmiyor
British Council ile TEPAV’ın birlikte yürüttüğü saha çalışmasına, 400 öğretmen ve 4 bin 300 öğrenci katıldı. 65 ders gözleminin yapıldığı ve 350’den fazla öğretmenin yer aldığı odak grup çalışmaları ve üst düzey yöneticilerle yapılan mülakatlar da yer aldı. 2015 yılı verilerini kapsayan rapora göre, Türkiye’nin İngilizce yeterlilikte, 50.ülke konumunda olduğu açıklandı.
Türkiye’deki Okullar, Yurt Dışındaki Öğrenciler Tarafından Tercih Edilmiyor
Türkiye’de bulunan üniversiteler, yabancı öğrenciler tarafından tercih edilmiyor. Rusya, Çin, Hindistan gibi G20 ülkelerinde, yüksek öğretim kurumlarında geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılmasına karşın, Türkiye’de nitelikten çok, niceliğe önem verilmesi, eğitim kalitesinin düşmesine yol açıyor.
“Türkiye’de Yükseköğretim Kurumlarında İngilizce-Bir Durum Analizi” adlı çalışma kapsamında yapılan öneriler arasında, Türkiye’deki bazı üniversitelerin yalnızca İngilizce eğitim vermesi gerektiği, akademik amaçlı İngilizcenin programlara eklenmesi yer alıyor.
